quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Características de um bom curso a distância

            Não basta apenas a oferta de cursos de EaD para acesso aos cursos de formação inicial e/ou continuada. Requisita-se que, aliado a acessibilidade, esteja o compromisso com a qualidade dos cursos oferecidos. Mas, quais os sinalizadores de qualidade?
Moran (2011), ressalta que

“Devido à complexidade e à necessidade de uma abordagem sistêmica, referenciais de qualidade para projetos de cursos na modalidade a distância devem compreender categorias que envolvem, fundamentalmente, aspectos pedagógicos, recursos humanos e infraestrutura”.

            Destaca ainda que um bom curso, presencial ou a distância depende, entre outros fatores de se ter educadores maduros intelectual e emocionalmente, alunos curiosos e motivados, administradores, diretores e coordenadores mais abertos, ambientes ricos de aprendizagem, de ter uma boa infraestrutura física: salas, tecnologias, bibliotecas, boa interação entre seus participantes e um planejamento bem elaborado, mas sem rigidez excessiva.
            Dessa forma, considera-se que é o conjunto de vários elementos que perpassam a modalidade é que configura as características de um bom curso de Educação a Distância.
           

Referência

MORAN, José Manuel. Fundamentos, Políticas e Legislação em EaD. Departamento de Extensão e Pós-Graduação. Anhanguera Educacional, 2011.

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Repensar o papel dos agentes educacionais na Educação a Distância


“Os avanços tecnológicos dos últimos anos geraram novos comportamentos e novas demandas. Com o uso ostensivo de computadores, temos cada vez mais opções de lazer, cultura e acesso a novas formas de informação e conhecimento. Há quem diga que a escola atravessa hoje uma revolução copernicana.”
BARBOSA, R. Pesquisa na Internet, direitos autorais e distância transacional.


É notória a influência da tecnologia na vida diária das pessoas. Computadores, internet, vídeo game, celulares são hoje considerados por muitos como produtos de necessidade básica. As crianças nascem interagindo com tais ferramentas, especialmente as consideradas gerações Y (nascidas após 1980) e Z – posteriormente a segunda metade da década de 1990.
Inovações tecnológicas estão presentes no cenário de sala de aula, substituindo lousas e cadernos. O grande volume de informações difundido na internet possibilita acesso rápido e estimula o estudo por parte do aluno no local e horário que desejar, concede-lhe o autogerenciamento do seu processo de aprendizagem.
Cabe às instituições de ensino e, em especial ao professor, o desafio de saber utilizar essa poderosa ferramenta de ensino-aprendizagem, a tecnologia, para aguçar a curiosidade e o desejo de aprender dos alunos. Não basta usar os instrumentos tecnológicos e permanecer com crenças cristalizadas, pois é possível conhecer o arcaico através das novas roupagens. Muito mais que introduzir meios sofisticados no ato de ensinar é fundamental inovar as práticas educacionais.
Dessa forma, espera-se que o professor adote uma postura de ensinante-aprendente, termo utilizado pela psicopedagoga argentina Alícia Fernández, para ampliar seu conhecimento de mundo, técnico, relacional para que sua atuação seja eficaz e eficiente. Aliás, ao colocar-se no papel de aprendiz o professor demonstra humildade e reconhece seu não-saber, sua incompletude e dá-se a chance de aprender.
A modalidade de Educação a Distância (EaD), estimula a autonomia do aluno, flexibiliza o currículo e ressignifica as relações dos agentes envolvidos no processo educacional. Rompem-se crenças de que a EaD é sinônimo de ensino solitário, de qualidade duvidosa e faz com que os sujeitos envolvidos no processo assumam o protagonismo da ação. 

Poesia de Fernando Pessoa


Posso ter defeitos, viver ansioso
e ficar irritado algumas vezes,
mas não esqueço de que minha vida
é a maior empresa do mundo,
e posso evitar que ela vá à falência.
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver
Apesar de todos os desafios,
Incompreensões e períodos de crise.
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas
E se tornar um autor da própria história.
É atravessar desertos fora de si,
Mas ser capaz de encontrar um oásis
No recôndito da sua alma.




quarta-feira, 10 de agosto de 2011

Algumas considerações sobre Educação a Distância


Refletir sobre a Educação a Distância (EaD) possibilita repensar nossas crenças, valores e concepções acerca do processo ensino-aprendizagem.
A sociedade se transforma a cada momento e, consequentemente, as interações entre os sujeitos também. E o reflexo aparece nas relações em sala de aula, seja do aluno com seus pares como com o professor. Nesse contexto, o professor assume o papel de mediador, pois ele não realiza a educação bancária, onde o professor deposita o conhecimento na cabeça do aluno, como dizia o grande educador Paulo Freire, mas promove os questionamentos que auxiliam na construção do conhecimento. Um dos desafios é relacionar o conhecimento teórico com as situações do cotidiano, tornando a aprendizagem significativa.
Os dados sobre pessoas que fazem cursos técnicos, de graduação e pós-graduação apresentam aumento significativo e os resultados apontam que os alunos que freqüentam cursos de EaD não apresentam rendimento inferior aos que têm aulas presenciais, comprovando a eficácia da EaD.
De acordo com o artigo “Educação a Distância trilha novos caminhos”, disponível no link http://www.educacaoadistancia.blog.br/no-caminho-do-novo, acesso em 10.08.2011, destaca que a modalidade tem amadurecido e se firmado, inclusive dentro dos cursos presenciais, além de ser usada como uma ferramenta de inclusão no ensino superior. Outro dado interessante é o crescimento, desde 2003, no número de matrículas comparando-se ao ensino presencial.
Participar de debates, fóruns, leituras de textos, postar e ler comentários colocados em blogs permite conhecer diferentes pontos de vista e ampliar a visão acerca das temáticas colocadas em discussão. Minhas dúvidas quanto a esse modelo de educação foram extintas e meu desejo de buscar a qualificação através da EaD, alimentado.